淅川县人民政府门户网

各乡镇人民政府（办事处）、县直有关单位：
　　现将《金浩同志在全县第22个教师节表彰暨教育工作会议上的讲话（摘要）》印发给体们，望认真学习，井结合实际，抓好落实。
　　                              二00六年九月十九日
　　

　　尊敬的各位老师，同志们今天，县委、县政府在这里隆重召开大会，庆祝第22个教师节，表彰涌现出的尊师重教先进单位、“十大功勋教师”、“十佳教师”、“十佳校长”、优秀教育工作者。首先，我代表县委、县政府，向辛勤工作在全县教育战线上的8 000多名教职员工，致以节日的问候！向受到表彰的先进单位和先进个人表示热烈的祝贺！下面，我讲三点意见：
　　一、教育工作成绩喜人，地位重要，任重道远
　　（一）成绩喜人．去年以来，从教学条件的改善到教学质量的提高，到教育系统精神风貌的变化，教育工作全面丰收。
　　124所农村中小学D级危房改造垒面完成，建成了3所寄宿制学校。县体育馆正在建设，青少年活动中心已经开工，“村村通”改善了农村学校出口通道。中高招成绩体现了上一学年教育教学质量的提升。有2646名莘莘学子迈进了大学殿堂接受高等教育，本科以上进线人数首次突破千人大关，占高中毕业生人数四分之一，151人被重点大学录取。高招在全市评比中稳步前进。中招成绩位居全市前列。县一高中晋升为省示范性高中，成功举办百年校庆：城区教育资源实现整合，成人、职业等各娄教育良性发展，“两免一补”落实到位。广大教育工作者在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩，受到了社会广泛好评。
　　（二）地位重要．教育是现代文明的基石，是推动经济社会发展的先导性、全局性和关键性的基础工程。我县在校学生超过13万人，他们是淅川的希望。县委、县政府对教育一直非常重视，摆在优先发展的战略地位来认识和推动。虽然我县是贫困县，财政支出压力很大，但“再穷不能穷教育，”每年教育经费都足额拨付到位。去年用于教育的全部支出达1亿多元，比上年增长20．1％，高于地方经常性财政收入的增长水平（11．86％），是历年来教育投入增幅最高的一年。农村中小学危房改造投入1409万元，生均经费首次得到落实，“两免一补”
　　资金足额列入财政预算，对体育馆，青少年活动中心建设给予7有效支持。今年又增加高中教师50名，选拔初中教师50名。
　　今后还将不断加大对优秀教师、优秀教案、优秀论文、优秀科改的奖励力度。
　　（三）任重道远．应该肯定，我县教育工作整体处于蓬勃发展的上升时期，但名校名师不多，教育仍然没有与经济同步发展。我县经济目标在垒市目标考评中连续5年获一等奖，综合实力“十五”时期在全省前移7 1 8个位次。“十一五”期间，县委、县政府计划通过努力再前移1 0个位次。目前我县教育水平与经济发展水平不相适应，与周边县市比有一定差距，高中学生流向邻近县市，令人心痛些问题，深刻思考，知耻后勇县政府给教育战线的同志们提让淅川教育在现有规道上提速全市的最前列。
　　希望广大教师和校长们面对这奋力追赶。今天我代表县委、个希望：经过大家共同努力，力争三五年后淅川教育能走在全市的最前列。
　　二、提高教学质量，学生是中心，教师是根本
　　教学质量的高低．主要体现在学生的成绩和综合素质上。而提高教学质量的关键在教师。没有高素质的教师．就不可能培养出高素质的学生。因此，提高教育教学质量．学生是中心，教师是根本。
　　（一）学生是中心。以学生为中心，就是以全面提高学生素质为中心。教师必须做到以下几个方面：一是要面向全体学生，关注全面发展。我国素质教育历史悠久，古代提倡的“修身、齐家、治国、平天下”是古代素质教育的基本模式。中国近几十年来一直提倡的“德智体美劳”全面发展的教育。是新时代对素质教育的基本要求，素质教育正式成为国策。长期以来，我们一直宣传和强调全面发展的教育方针，但在应试教育体制环境下，知识的灌输和传授成为学梗教盲的主要活动．升学和考试成了教师教学和学生学习的唯一目的。受教育者其他重要方面的发展几乎处于自发状态，根本谈不上全面发展。教育曲须迅速跟上时代的步伐，根据时代需要培养全面和谐发展的人。发生的中学生弑母，大学生伤熊事件，给了我们深刻的启示，使我们充分意识到科学全面的教育可以促进人的发展．但如果教育活动只注重人的某一方面发展，忽视了生活中最根本、最本质的方面，无异于沙滩上建楼房，无论多么光彩照人．一遇到环境变化必将轰然倒塌。作为教育工作者。在教育教学实践中，在高招指挥棒下，针对每个学生的个性特征，本着对学生未来负责的精神，善于发现、捕捉学生身上的闪光点，注重全面施教。古代讲孝道．汉代以“孝”治天下。现在很遗憾．新一代学生爱心、孝心很淡薄。为促使国学复兴，100多名教授成立了国学推进组织，开设国学博客论坛，把中国传统文化精华吸收进来。二是要尊重学生个性．开发创新潜能。著名物理学家阿基米德所说，世界上没有两片完全相同的树叶。世界上没有垃圾，只有放错位置的资源。作为教师。就应该发现、发掘学生的个性，照顾到所有学生。我们都有学生中“两头成事”的认识。好学生步入社会后往往事业有成；学习差的进入社会走课堂后，也可能成为某一方面的佼佼者。教育的对象是一个个充满活力和探究精神的生命体，其本身具有自主发展的强大动力。在教育教学实践中我们要材立现代的教育观、教师观、人才观，使教师由“运动员”到“教练员”；使学生由“要我学”到“我要学”！兴趣是最好的导悼，靠必趣学习的是天才，靠勘奋学习的是人才。教师要善于把人才转化为天才，努力培养学生的学习兴趣，挖掘学生潜能，为社会培养更多的创新型人才。三是要改变传统观奄，重视可持续发展。要改变传统单一的教学方法。“授之以鱼．不如授之以渔”这句教育格百在信息社会的今天具有重要的意义。教师不仅要传授给学生现代教育思想，更要授予学生科学的方法，特别是针对部分学生的厌学现象．教师要激发学生的学习兴趣，使学生养成自主学习的习惯，树立终身学习的意识，只有将这种学习与自我教育能力持续到学校教育之后，才能贯穿学生的一生。四是要树立师生平等、民主的理奄。树立先进的教育民主化观念是未来教师人格特征的重要内客。西方国家与我国教育极不相同。主要不同是教师少有在讲台上，教师与学生互动，融为一体，课堂上你分辨不出哪个是教师。在中国，老师常常是站在全班学生面前，成为学生们的中心。在中国的课堂上，学生一般总是回答老师提出的问题，回答得好，会受到老师的夸奖．却很少见到学生向老师提问题。而在美国，老师总是鼓励学生提出问题，要是把老师问倒了，老师非但不会不高兴，反而会表扬这个学生。
　　鼓励学生提问，鼓励学生猜想、幻想。中国的教师和美国的教师表现方式不同，反映出教育观念上差异：中国教师长期受“师道尊严”思想影响和传统教育、教学行为模式、习惯积累，形成了自身思维定势，多数教师师生民主、平等观念淡薄。现在社会已步入后工业化、信息化、个陛化时代，西方超市设成专区，专区内小到钮扣大到汽车，应有尽有，一个专区一个风格。
　　强调突出的是个性。“天地君亲师”．在中国。“师”与“天地”
　　并列，“师”前加“老”．“老”是敬称，“一日为师，终身为父”，都体现了老师地位之崇高。当今社会，没有什么事情比中招、高招更能引起全社会的关注．在贫困地区，没有什么能比培养一个人才更能改变振兴一个隶庭。教育资源越来越向发达地区、资源集中地区流动，我县正在打造招商引资洼地，更要把淅川建设成为教育高地，教师责任重大。要树立平等思想，要善于发现学生个性，力争使每一个学生都成才，不负“一日为师，终身为父”的称号。
　　（二）教师是根本．常言说：学生获得一滴水，教师就得具备一桶水。教师的素质直接影响着培养出的学生质量的高低。怎样才能做一个合格的人民教师，我想应从以下四个方面做起。一是要有高尚的职业道德。教育界老前辈叶圣陶先生曾说过：“教师的全部工作就是为人师表”。作为人类灵魂的工程师，要真正做到“学高为师，品正为范”，需要很高的道德修养，尤其是职业道穗素质。每一个教师都应当把自己是否具备高尚的职业道德作为自己最高的要求，并在教育教学中加以实践。教师要以身作则，言传身教．为人师表，用良好的作风影响学生，以潜穆默化的方式教育学生。教师要忠于积守，爱岗敬业，爱生如子，思诚干教育事业。教师只有把教育真正看做是体现自己生命价值的工作而不单是谋生的手段，才能教育培养好学生。
　　马斯洛五级需求理论中，成就感是最高需求，教师最具成就感，培育的是人才，“桃李满天下”。要做一名好教师，首先就应该做到把全部心血献给事业．献给学生。所以说，师德就是教师工作的灵魂。二是要有创新精神。创新是二十一世纪的主流，社会要发展，国家要富强，就要开拓新技术，抢占制高点，否则只能跟在人家后面跑。教师要把创新精神作为提高自己的重要任务和工作的动力；教师要具有创新精神，首先要打破传统教育观念，要有全新的教育理论，敢于更新，敢于实践，要有超前意识，这样才能赶上时代的步伐。三五年一个代沟，不学习就跟不上。学生沉湎于网络．刚络游戏就是发掘人的弱点，攻击人的弱点。日本资源贫乏，提出大和民族要从头脑中开拓资源，开发出了许多电子游戏、网终游戏。教师要与学生沟通、交流，纠正学生的错误认识，扭转其错误观念，就必须学习，同学生同共振。三是要提高专业素质。国家兴衰，系干教育；教育大计，教师为本。邓小平同志曾明确指出：“一个学校能不能为社会主义建设培养合格人才，培养德、智、体全面发展，有社会主义觉悟有文化的劳动者，关键在教师。”俗话说：“强将手下无弱兵”、“名师出高徒”。没有高质量、高水平的教师是难以培养出高质量的学生。由此看出，教师的素质与学生的素质是密切相关的，教师素质的高低直接影响和决定学生的素质。
　　所以，提高教师的素质至关重要，对教师在职培训，县财政将给予大力支持。四是要发挥示范作用。教师之所以受到学生的尊重和好评，在学生中享有崇高的威望，很大程度上都是教师言行仪表示范作用的结果。教师的话在儿童心目中就是圣旨，儿童不一定听家长的，但老师即使说错了学生也会认为是对的。
　　老师的示范作用极强，一言一行影响学生一生。“有教无类”的教学宗旨，突出以德育人，以札待人，以身示范。孔子说：“其身正，不令则行；其身不正，虽令不行”。孔子以其高尚的师德和卓越的学识．被后人尊为“圣人”，成为“万世师表”。前苏联教育家加里宁说：“教师的世界观，他的品格、他的生活，他对每一个现象的态度，都这样或那样地影响着全部学生”。不可否认，市场经济泥沙俱下，鱼目混珠，物欲横流，窗子打开后，新鲜空气进来了，苍蝇蚊子也进来了。教师要适应社会，更要保持高尚的情操，拥有更高的素质，因为我们的对象是天真无邪、极易发生变化的青春期学生。艾森豪威尔的母亲说：“善于控制自己的人，比拿下一座城池更伟大。”教师培养教育学生的方式是用自己的言与行引导、点拨学生；跟学生朝步相处，自己的一言一行．无不与学生发生直接或间接的联系，对学生的成长起着潜穆默化的作用。
　　三、合力营造教育发展优良环境
　　在新形势下，办好人民满意的教育，需要全社会共同参与，合力营造教育发展优良环境，形成尊师重教良好氛围。
　　（一）领导要重视．当今世界，知识和人才成为提升综合国力和国际竞争力的决定性因素，教育成为推动经济社会发展的战略性资源。8月29日中共中央政治局第三十四次集体学习时，胡锦涛同志又强调要“坚持把教育摆在优先发晨战略地位，努力办好让人民群众满意的教育。”9月1日实施的新《义务教育法》将义务教育经费保障机制以法律形式固定下来。9月日，国务院总理温家宝在全国农村综合改革工作会议上强调，今后要约法三章：不准减少本级政府对农村义务教育应承担的经费投入；不准挪用学校公用经费发放教师津贴；不准再乱收费加重学生的经济负担。省里也把科教文化事业支出占GDP的比重纳入对县域经济发展评价指标体系。县里将确保教育支出增长高于财政支出的增长，尽量增加教育费用，今年全县教育事业费支出预算为1 105亿元，比2005年增长18.12％，占年全县财政预算支出35839的31‰这还不包括今年教师调资将要增加的支出。县政府将继续加大对教育的投入和支持，并加大乡镇对教育事业支持力度的考评。乡镇领导一定要把教育事业放到重要位置击抓，要经常深入学校，不能袖手旁观，要不断加大对教育支持和投入。
　　（二）部门要支持．教育事业要快速成发展，离不开各部门的大力支持。财政和教育部门要加大资金筹措发放力度，确保秋季“两免一补”政策落实兑现；文化，项目、城建等部门要积极做好配合，确保青少年校外活动中心、体育馆及寄宿制学校建设等重点工程年内完工，人劳、社保等部门加大对职业教育支持力度，为我县培养出更多的技术型人才做出贡献，公安，城建、工商、文化，卫生，防疫等部门要进一步加强对学校周边环境的综合整治，尤其是加强对学校周边网吧、小吃店、交通、建筑施工等进行专项整治，保证一个安全、卫生、幽静的教学环境。禁止到学校乱检查、乱罚款，凡是到学校检查的，必须由纠风和教育部门牵头，报教育主管县长批准，对擅自到学校检查的单位和个人，将严肃处理。教育内部乱收费行为要“刹死”，这不仅影响教育的社会形象，也影响教育发展外部环境。
　　（三）全社会要共同参与。老师是最值得尊重和感恩的人。世界各国提倡尊师重教，日本就是一个典范。在日本乘车，见到穿教师职业装的，男女老少都争相让座。明治维新后之所以能快速跃为世界强国，得益于确立教育为本战略，得益于尊师重教传统，二战后能迅速恢复为经济强国也受益于此。尊师重教、谢师感恩是中华民族的传统美德。孔子请“礼”于老子，“程门立雪”流传几千年，成为尊师美谈。我们把老师比作园丁，春蚕、人梯、蜡烛、铺路石  这是因为教师有默默无闻、无私奉献的高尚情操；“一根教鞭两袖清风，三餐忘食四季育人，”说的是教师的辛勤和清贫；“人类灵魂的工程师”体现了教师职业的神圣。所以全社会要努力营造尊师重教的社会环境，尊重人才，尊重教师，真心实意为教育、为教师办实事、办好事，让教师安居乐教，形成党以教育为先，政以若教为本，民以助教为荣的局面。
　　人才是二十一世纪最宝贵的资源，教师是人才的塑造者，理应得到尊重，得到优厚的报酬，但由于我县经济的不发达，教师的付出与得到的回报有一定的差距。然而广大教师同志们仍然无私奉献，辛勤工作为淅川教育事业发展，为淅川县域经济的发展，为淅川美好的明天培养人才，积蓄力量。在此，我再次代表县委，县政府向全县广大教师表示衷心的感谢，并致以崇高的敬意！